EL CAMINO A LA MOTIVACIÓN ¿PROPUESTAS PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN?

¿Cómo podemos motivar a los alumnos? Es una constante muy recurrente en la comunidad educativa. No existe un camino perfecto y una única ruta hacia El Dorado, pero sí algunas pautas que puedan incentivar la motivación. En primer lugar, hay que establecer que no hay que motivar en sí a los alumnos sino realizar actividades motivadoras. Este pensamiento es gracias a los trabajos en grupo de las asignaturas Aprendizaje y desarrollo de la personalidad, y en especial al trabajo de mi grupo, que versaba, como eje central, en la motivación. 

Como profesores, lo importante es saber aquellas aficiones y gustos presentes en el colectivo estudiantil y realizar actividad de gamificación sobre los contenidos a tratar pero bajo una temática atractiva para ellos, ya sea una serie, película, videojuego etc.

En nuestro caso, decidimos hacer una semana temática de Harry Potter para los alumnos de primero de la ESO, con la lectura y el visionado de la primera película incluidos. La diferencia radica en que en dicha semana temática, los alumnos iban a ser separados de grupos más pequeños para fortalecer las competencias más débiles de cada alumno y repasar los contenidos previamente adquiridos. Esto se hace más atractivo a los alumnos por el simple hecho de que no se ven conducidos a una clases de refuerzo o a la realización de una actividad que se les da mal, sino que pertenecen a un grupo, en el caso de dicha actividad a una casa de Hogwarts, con lo cual ya no se siente discriminado por no saber algún contenido, el cual es reforzado de una manera más directa y cercana, como si de una clase particular se tratara, por un profesor especialista. Todo esto crea un ambiente de motivación en el que el alumno se siente más reconfortado. 

 

Obviamente este modelo no se puede seguir todos los días de año, pero si es un punto de entrada para fomentar actividades periódicas que motiven al alumnado, sobre todo en el apoyo de aquellos contenidos y competencias que no son bien adquiridas en el aula.